“En niños sobredotados, el diagnóstico marca la diferencia”
Los niños sobredotados sufren discriminación y acoso escolar. También tienen problemas de integración. Si son detectados a tiempo, se puede elevar su autoestima. Su vida y la de sus familiares, cambia positivamente con un diagnóstico oportuno. Andrew Almazán Anaya®, el joven sobredotado de México, presentó su investigación; "Proceso de Cambio en la Vida de un Niño Sobredotado a partir de su Diagnóstico".
Si un niño sobredotado es diagnosticado a tiempo, no perderá ninguna parte de sus extraordinarias aptitudes, ni vivirá situaciones de discriminación, por parte de sus compañeros de clase y de sus maestros. Un diagnóstico preciso y un adecuado manejo de sus capacidades, lo librará del acoso escolar y de sufrir problemas de integración o aislamiento, además de evitarle el padecer la paradoja de tener malas calificaciones a consecuencia de su inteligencia. Sin embargo lo mejor es que su autoestima no será minada por nadie.
“Una gran parte de los diagnósticos que marcan a los niños calificados de hiperactivos, con Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) no son acertados. Hay grandes posibilidades de que sean sobredotados y la única forma de saberlo es aplicando una prueba de inteligencia. Si el niño en cuestión, tiene más de 130 puntos de coeficiente intelectual, es sobredotado. Al tener el diagnóstico correcto, la vida de ese niño cambiará de una manera rápida y sorprendente”, explicó Andrew Almazán Anaya, director técnico del Centro de Atención al Talento (CEDAT®), quien padeció en su infancia a causa de diagnósticos poco acertados.
El joven psicólogo de 17 años realizó la investigación denominada "El Proceso de Cambio en la Vida de un Niño Sobredotado a partir de su Diagnóstico", entre niños con capacidades especiales, de 6 a 9 nueve años de edad, que han acudido al CEDAT®.
“En todos los casos, los niños antes de ser diagnosticados dijeron sentirse como personas raras en sus entornos escolares y familiares, tenían mal comportamiento, una mala relación con sus compañeros de clase, y el 50% recibía regaños y castigos por parte de maestros y familiares”, aseguró el licenciado en Psicología Andrew Almazán Anaya®.
Al ser detectados como sobredotados, los niños revelaron que se sintieron felices al descubrirse como seres inteligentes, por lo que su autoestima se fortaleció, también aumentó su número de amistades y el aprovechamiento escolar mejoró notablemente: “Además la investigación reveló que todos los niños ya habían definido su vocación, rasgo común de todos que poseen sobrecapacidad”.
En términos generales un niño sobredotado y diagnosticado como tal que reciba un manejo profesionalizado, dejará atrás su vida de incomprensión, aunque seguirá mostrarando interés por las áreas académicas: “Asimismo, los padres de estos niños al saber la realidad de sus hijos, se sienten finalmente tranquilos, porque tienen la certeza de que no padecen trastornos psicológicos”.
En el CEDAT® se realiza este tipo de diagnósticos, los cuales son aplicados por psicólogos calificados en la materia. “Si al diagnóstico de superdotación se le agrega de forma inmediata una metodología pedagógica y psicológica que le ayude al niño a desarrollar sus capacidades cognitivas, tal como se hace en el CEDAT®, tendremos en un futuro a seres humanos brillantes y con salud mental, que con certeza aportarán su talento al país”, concluyó el psicólogo más joven del mundo –conforme al registro de la World Records Academy.